"הילד ענננקקק" - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה: [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]

ישי צור

"הילד ענננקקק" - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה: [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]

ישי צור

Department of Business Administration

Research output: Contribution to journal › Article

Abstract

"כל הכבוד, היום נתת את הכול באימון, תמשיך ככה"; "את צריכה להמשיך לעבוד על הטכניקה של הסרב"; לעומת - "הבקעת כבר 15 שערים מתחילת השנה, אתה גדול!"; "לא נורא, בפעם הבאה תנצחי". סוג המשוב שנותן המאמן לספורטאי שלו הוא סוגיה בעלת חשיבות עליונה. המאמר משווה בין תבנית חשיבה מקובעת לעומת תבנית חשיבה מתפתחת של ספורטאים ומאמנים וכיצד הן משפיעות בדרך להצלחה בספורט, ועל כללי "עשה" ו"אל תעשה" במתן משוב. (מתוך המאמר)

Original language	Hebrew
Pages (from-to)	18-23
Number of pages	6
Journal	ספורט הישגי
Volume	6
State	Published - Oct 2015

Access to Document

https://www.olympicsil.co.il/wp-content/uploads/2017/06/%D7%9E%D7%92%D7%96%D7%99%D7%9F_6_%D7%90%D7%95%D7%A7%D7%98%D7%95%D7%91%D7%A8_2015.pdf

Cite this

צור, י. (2015). "הילד ענננקקק" - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה: [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]. ספורט הישגי, 6, 18-23. https://www.olympicsil.co.il/wp-content/uploads/2017/06/%D7%9E%D7%92%D7%96%D7%99%D7%9F_6_%D7%90%D7%95%D7%A7%D7%98%D7%95%D7%91%D7%A8_2015.pdf

@article{34e70de759ed440cb097d74a01694b75,

title = "{"}הילד ענננקקק{"} - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה: [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]",

abstract = "{"}כל הכבוד, היום נתת את הכול באימון, תמשיך ככה{"}; {"}את צריכה להמשיך לעבוד על הטכניקה של הסרב{"}; לעומת - {"}הבקעת כבר 15 שערים מתחילת השנה, אתה גדול!{"}; {"}לא נורא, בפעם הבאה תנצחי{"}. סוג המשוב שנותן המאמן לספורטאי שלו הוא סוגיה בעלת חשיבות עליונה. המאמר משווה בין תבנית חשיבה מקובעת לעומת תבנית חשיבה מתפתחת של ספורטאים ומאמנים וכיצד הן משפיעות בדרך להצלחה בספורט, ועל כללי {"}עשה{"} ו{"}אל תעשה{"} במתן משוב. (מתוך המאמר)",

author = "ישי צור",

year = "2015",

month = oct,

language = "עברית",

volume = "6",

pages = "18--23",

journal = "ספורט הישגי",

issn = "0792-268X",

publisher = "התאחדות לספורט ישראל",

}

צור, י 2015, '"הילד ענננקקק" - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה: [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]', ספורט הישגי, vol. 6, pp. 18-23. <https://www.olympicsil.co.il/wp-content/uploads/2017/06/%D7%9E%D7%92%D7%96%D7%99%D7%9F_6_%D7%90%D7%95%D7%A7%D7%98%D7%95%D7%91%D7%A8_2015.pdf>

TY - JOUR

T1 - "הילד ענננקקק" - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה

T2 - [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]

AU - צור, ישי

PY - 2015/10

Y1 - 2015/10

N2 - "כל הכבוד, היום נתת את הכול באימון, תמשיך ככה"; "את צריכה להמשיך לעבוד על הטכניקה של הסרב"; לעומת - "הבקעת כבר 15 שערים מתחילת השנה, אתה גדול!"; "לא נורא, בפעם הבאה תנצחי". סוג המשוב שנותן המאמן לספורטאי שלו הוא סוגיה בעלת חשיבות עליונה. המאמר משווה בין תבנית חשיבה מקובעת לעומת תבנית חשיבה מתפתחת של ספורטאים ומאמנים וכיצד הן משפיעות בדרך להצלחה בספורט, ועל כללי "עשה" ו"אל תעשה" במתן משוב. (מתוך המאמר)

AB - "כל הכבוד, היום נתת את הכול באימון, תמשיך ככה"; "את צריכה להמשיך לעבוד על הטכניקה של הסרב"; לעומת - "הבקעת כבר 15 שערים מתחילת השנה, אתה גדול!"; "לא נורא, בפעם הבאה תנצחי". סוג המשוב שנותן המאמן לספורטאי שלו הוא סוגיה בעלת חשיבות עליונה. המאמר משווה בין תבנית חשיבה מקובעת לעומת תבנית חשיבה מתפתחת של ספורטאים ומאמנים וכיצד הן משפיעות בדרך להצלחה בספורט, ועל כללי "עשה" ו"אל תעשה" במתן משוב. (מתוך המאמר)

UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?vid=972NNL_ULI_C:MAIN&query=lds05,contains,001010884

M3 - מאמר

SN - 0792-268X

VL - 6

SP - 18

EP - 23

JO - ספורט הישגי

JF - ספורט הישגי

ER -

"הילד ענננקקק" - על תבניות חשיבה של מאמנים וספורטאים והדרך להצלחה: [מתוך המדור: פסיכולוגיה של הספורט]

Abstract

Access to Document

Other files and links

Cite this