Abstract
במאמר מוצגת תיאוריה אשר עשויה לעזור לנו לקרב את עצמנו ואת תלמידינו לחוויות של יצירה ולמידה נכספות. נדון נושא המוטיבציה הפנימית ללמידה, אפיונים של פעילות הנובעת ממוטיבציה פנימית, וחשיבות טיפוחה של מוטיבציה פנימית ללמידה.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 6-19 |
| Number of pages | 14 |
| Journal | אאוריקה |
| Volume | 20 |
| State | Published - 2005 |
IHP Publication
- ihp
- Adjustment (Psychology)
- Autonomy (Psychology)
- Human behavior
- Learning
- Learning ability
- Motivation (Psychology)
- Motivation in education
- Need (Psychology)
- School children
- Teacher-student relationships
- אוטונומיה (פסיכולוגיה)
- הנעה (פסיכולוגיה)
- הנעה ללימודים
- התמודדות (פסיכולוגיה)
- התנהגות בני אדם
- למידה
- מורים ותלמידים
- מיומנויות למידה
- צרכים (פסיכולוגיה)
- תלמידים