Abstract
על פי הניתוח הקצר שמוצע במאמר בחינת הבגרות בהיסטוריה מגבילה במידה מסוימת את נזקיה של תפיסת "החשיבה ההיסטורית", המבקשת למקד את ההוראה בסוגיות מתודולוגיות.
Original language | Hebrew |
---|---|
Pages (from-to) | 109-115 |
Number of pages | 7 |
Journal | גילוי דעת |
Volume | 6 |
State | Published - 2014 |