Abstract
על פי הניתוח הקצר שמוצע במאמר בחינת הבגרות בהיסטוריה מגבילה במידה מסוימת את נזקיה של תפיסת "החשיבה ההיסטורית", המבקשת למקד את ההוראה בסוגיות מתודולוגיות.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 109-115 |
| Number of pages | 7 |
| Journal | גילוי דעת |
| Volume | 6 |
| State | Published - 2014 |