Abstract
מהפכת הלמידה מתורגמת לעתים קרובות לפעלתנות סתמית -פעילות נמרצת אך דלת חשיבה והבנה. כדי ליצור סביבות למידה המטפחות פעילות מושכלת, פעילות עתירת חשיבה והבנה, עלינו להיצמד לעקרונות של מהפכת הלמידה ולהקפיד על יישומם (מתוך המאמר)
Original language | Hebrew |
---|---|
Pages (from-to) | 36-39 |
Number of pages | 4 |
Journal | הד החינוך |
Volume | 82 |
Issue number | 4 |
State | Published - Feb 2008 |