Abstract
מהפכת הלמידה מתורגמת לעתים קרובות לפעלתנות סתמית -פעילות נמרצת אך דלת חשיבה והבנה. כדי ליצור סביבות למידה המטפחות פעילות מושכלת, פעילות עתירת חשיבה והבנה, עלינו להיצמד לעקרונות של מהפכת הלמידה ולהקפיד על יישומם (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 36-39 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 82 |
| Issue number | 4 |
| State | Published - Feb 2008 |
