Abstract
חינוך אחר, למשל למידת חקר בקבוצות קטנות, בנוי על מוטיבציה פנימית של הלומדים. מוטיבציה פנימית מתפתחת כאשר נענים לצרכים חיוניים: תחושת מסוגלות, אוטונומיה וקשר. כדי להיענות לצרכים אלה יש ללמד בצורה אחרת. (מתוך המאמר).
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 96-99 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 87 |
| Issue number | 5 |
| State | Published - 2013 |
