TY - CHAP
T1 - תהליכי שיפור ומורכבות הארגון הבית ספרי
AU - טובין, דורית
N1 - שער ראשון: חינוך כמדע מורכב - על טבעו של הידע והמוסד החינוכי
PY - 2021
Y1 - 2021
N2 - המחברת מדגישה במאמרה את הצורך בהשגת איזון בין מטרות בית הספר שעיקרן הוא הכנת הדור הבא להמשכיות חברתית ותרבותית, תוך כדי פיתוח יכולות וכישורים אישיים של כל תלמיד, באמצעות המבנה הארגוני של בית הספר, המבוסס על שלושה עקרונות בסיסיים: מטרות חברתיות מרובות וסותרות, משאבים ייעודיים ומוגבלים, ומורים שהם מומחי הוראה אך לא למידה. המאמר מציג תהליכי שיפור העוסקים בקידום הישגים, שילוב חדשנות חינוכית ופיתוח מקצועי של המורים, ועולה מנו כי שיפור בית ספרי הוא אפשרי, בתנאי שהוא מביא בחשבון את אילוצי המבנה הארגוני ומגייס אותם לטובת התלמידים והמורים כולם. (מתוך המאמר)
AB - המחברת מדגישה במאמרה את הצורך בהשגת איזון בין מטרות בית הספר שעיקרן הוא הכנת הדור הבא להמשכיות חברתית ותרבותית, תוך כדי פיתוח יכולות וכישורים אישיים של כל תלמיד, באמצעות המבנה הארגוני של בית הספר, המבוסס על שלושה עקרונות בסיסיים: מטרות חברתיות מרובות וסותרות, משאבים ייעודיים ומוגבלים, ומורים שהם מומחי הוראה אך לא למידה. המאמר מציג תהליכי שיפור העוסקים בקידום הישגים, שילוב חדשנות חינוכית ופיתוח מקצועי של המורים, ועולה מנו כי שיפור בית ספרי הוא אפשרי, בתנאי שהוא מביא בחשבון את אילוצי המבנה הארגוני ומגייס אותם לטובת התלמידים והמורים כולם. (מתוך המאמר)
UR - http://primo.nli.org.il/primo-explore/search?query=isbn,exact,9781618387523,AND&tab=default_tab&search_scope=ULI&sortby=rank&vid=ULI&lang=iw_IL&mode=advanced&offset=0&fromRedirectFilter=true
M3 - פרק
SN - 9781618387523
SP - 61
EP - 83
BT - חינוך כמערכת מורכבת
A2 - עראר, ח'אלד
A2 - קורץ, גילה
A2 - בר ישי, חנה
PB - פרדס
CY - חיפה
ER -
