תפיסת התפקיד של גננות המובילות קהילה למידה מקצועית (PLC): הקונפליקט בתפקידן כמובילות הקהילה המקצועית

מירב חיאק, אורית אבידב-אונגר, סיון כהן

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract

מטרת המחקר לחשוף את הגורמים בקבלת התפקיד של גננות המובילות קהילת למידה מקצועית (PLC ) במסגרת מודל "אשכולות גנים במרחבים גאוגרפיים" וכן את ההיבטים בתפיסת תפקידן. (מתוך המאמר)
Original languageHebrew
Pages (from-to)91-113
Number of pages23
Journalעיונים במינהל ובארגון החינוך
Volume38
StatePublished - 2024

Cite this